Ivy,短兒的藝療避難所

不知道是否跟文化背景有關，過去的教育背景下，總是在尋找那所謂的“標準答案”，

不論是選擇題、是非題或申論題，似乎都能找到一套答案公式套上去，

但很可惜，這個標準答案在  藝術治療的世界裡…找不到!!!!

當我試著追問老師或學姊，如果個案怎麼怎麼樣了……那我該說什麼?或我該怎麼辦?

然後老師只是淡淡地說，我沒辦法給你標準答案…

(Why??!!!!

因為，要顧及地的狀況太多，個案當下的情緒、說詞、需求、與治療師的關係、歷程、太多太多。

因為，我們是和“人”工作，不是和電腦或機器工作，沒有所謂的公式能套在任何一個個案身上，

每一個人都是如此獨特有變化，就算是同一個群體或說同一個人，下周的變化也可以很大!!!

這時候我就開始滿腦子問號…那請問我到底該做什麼????

得到的答案也是如此深澳… Just do nothing~~~

(What??!?!!

沒錯，因為當我在試著計劃或盤算著我該做什麼的時候，我可能已經錯過了同理聆聽對方的時機，

當我認為應該做什麼的時候，我可能已經把自己的地位放的比對方高，自以為是地想“幫助”他。

當我能很快有一個想回答的答案，很可能我已經用自己的判斷，論斷了對方的意思。

但藝術治療師不是“諮詢師”，我們不被鼓勵給個案意見與答案，更不允許直接控制個案的選擇與想法，

我們要做的，就是聆聽、陪伴 與 同在….

Just listen to them and be with them.

再透過帶入藝術媒材，一同與個案去發掘他個人的感受或潛意識的世界，進而達到個人認識、探索與察覺。

聆聽陪伴，聽來很簡單，卻一點也不簡單。

如同藝術治療，看似很淺，卻可以挖掘很深。

也讓我不禁開始反思，我們有多少時候，只是急著搶給意見或論斷，

而不是認真的 單單的 用心 陪伴一個人呢?